个年纪的男生很少写字好看的——步骤清晰简洁，数学题写到这程度没法扣分。
这道题对于初叁学生来说已经很难了，属于多数学生会放弃的类型。
老师也没脾气了，板着脸点点头：“张泽这个方法不错，但不适于同种类型的题。”
张泽回到座位，有几个女生悄悄看他。
老师又说：“你们可别学张泽，每个人都有自己的学习方法，张泽是自己在背地里偷偷学。要是都像他一样课上开小差、整天在操场上蹦跶，你们可就中他的套儿了！”
都知道是玩笑话，这个岁数的孩子多数已经有了自我认知。学生们善意哄笑起来，心怀旖念的女孩们终于可以借机明目张胆地看他。
这个年纪的孩子毫不掩饰人类是视觉动物这一事实，也毫不掩饰慕强的本能。
马太效应，他优秀，他好看，所以靠近他，所以他是中心，由此吸引更多的人将目光投过来。
整个中学谁不知道张泽？连隔壁x中、隔壁的隔壁y中都知道他。他明年就升高中了，他是要进国际部？还是留在国内学奥赛？也许他就是将来的省状元。
老师们也喜欢这样的学生，机灵，领导能力强，模样精神。
更何况他拿了那么多奖，教他的老师们与有荣焉。
一个被寄予过多期望的少年人可以有缺点，但不能有污点。
午休时间，张泽从办公室回来穿过连廊，隔着密密细竹林看到他妹妹和徐淼并肩往图书馆后走去。
他顿住步子，在原地停了一会儿，举步跟上去。
“你最近一直睡不好啊，黑眼圈这么重。”少年张霈担忧地看着徐淼：“脸色好差，这样身体会垮的。”
徐淼一如记忆中苍白纤弱，乌沉沉的眸子垂下去：“好累。”
张霈将外套脱下来盖在他身上：“睡一会儿吧，这里不会有人吵。我帮你放风。”
徐淼点点头，他一向听她的。
张霈站在张泽身边看着年少时的自己，自己慢慢朝徐淼靠过去，原来从张泽的角度看，他们两个这样亲昵。
她当时在做什么呢？
“好长的睫毛……”
她想看得更清楚，所以凑得更近。
张泽眼睛一弯，手里书本卷成纸筒，拎着凶器走过去。
和记忆中一模一样，张霈脑袋被敲了敲，抬头就看见张泽正低着眼睛看她：“干嘛呢这是？”
“嘘…他在睡觉……”
徐淼睁开眼睛，了然情况后寒暄几句回了教室。
张泽训她要跟异性保持距离，然后上课铃响了，两个人各自回教室。
张霈就这样陪在张泽身边，日子一天天过下去。
她以年少的张泽看不到的观察者姿态，重新将他们共同的记忆走了一遍。
她本以为她很了解他，可如今看来并没有。
他在她面前除了虚张声势的严厉，就是无可奈何的温柔。
如果，张霈想，如果他没栽
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