了全部四条基础理论的前提下，向死而生，用一种大智慧完成了反转！
看似违背了全部的四条基础理论，但实际上，却又在更高的层次达到了这四条基础理论的要求。
这就是从看山是山，直接跨过了看山不是山，到了看山还是山的阶段。
何安分析之后觉得，这些内容，真的太适合拿来给马总讲课了。
因为那四条基础理论，是一般游戏制作者的经验总结，但裴总就是那个打破刻板经验的人，而且还是一下就打破了四条！
而这样精彩的内容，何安觉得，如果只是用来给马总讲课实在太浪费了。
它值得成为所有游戏制作者的教材，让国内所有的游戏制作者共同进步！
想来，裴总制作这款游戏，应该也有这层深意。
所以，何安决定，把这次的课程内容详细地讲出来，放到网上，给所有的游戏制作人上一课！
当然，这样的话对马总可能来说不太好，毕竟马总是花了学费的。
不过也没关系，大不了给马总退款嘛！
退一节课的钱，同时又让马总学到了知识，这无所谓。
何安讲课，本来也不是单纯为了那点学费。
想到这里，何安开始准备对《奋斗》的分析文章。
或者更准确一点地说，是裴总通过《奋斗》这款游戏所表达出的，一种颠覆性的游戏设计理论。
而这套游戏设计理论，可以说是对何安之前讲过的所有游戏设计理论的一种螺旋式超越，它看似在更高层次推翻了之前的所有基础理论，却又与这些基础理论暗合。
文章的标题是：《奋斗》对全部传统游戏设计理论的颠覆和超越！
在文章的开头，何安没有做自我介绍，因为他有自己的微博，有大量的玩家和粉丝，在国内游戏圈，几乎就没有不认识他的制作人。
所以，他不需要去自我介绍，只需要把自己的内容原原本本地写出来，自然就会有无数人去传播。
……
“最近在玩《奋斗》，偶有所得，与大家分享。”
“《奋斗》完全颠覆了传统的游戏设计理论，又将理论推向了一个全新的高度。”
“严格来说，它并不完全是一款做给玩家们的游戏，它更像是一本教材，一本专供所有游戏制作者学习的教材。”
“只有懂游戏设计基础理论的游戏制作人，才能看懂这本教材，所以对于普通玩家来说，看不透、看不懂，其实是正常的，因为普通玩家缺乏足够的理论储备。”
“接下来，我就以游戏制作者的角度，分析一下这款游戏到底为什么可以被看成是专供所有游戏制作者学习的教材。”
“首先，我们从官方的这条微博说起。”
“官方说，《奋斗》是一面镜子，并没有明确的思想。很多人就认为，《奋斗》真的不蕴含任何个人思想，任何分析它内在思想的
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