谢舒闻言,目光微微一亮，原来如此。
老师和己对赋论的见解一样，也能够理解己的想法,这是一件何其幸运的事情。
姜鸿看向谢舒，语气不乏深意：“所以，我一向认为，以文词取士病,以实学应科才是正道也。”
不过这时姜鸿神情肃然，话锋一转道：“容展,你须得知道考场瞬息万变,任何一点错误有能导致数年的光阴耗费！你想过没有,如果当日这场考试的主考官不是我，或者是我并没有一一检查每一份试卷该如何？”
谢舒闻言,心中一震：“老师的意思是......”
此时谢舒已经明白了姜鸿的话，如果当日没有这样的巧合,张胜便落第无疑了......
谢舒心中的疑惑并没有打消，如果老师的用意只是为了提醒他这个,就没必要告诉己，他所认为的取才之道。
这时，姜鸿沉吟道：“容展,你在是不是很好奇,既然我欣赏以实学来论才，为什么没有在科举之中也延续此道？”
谢舒闻言慎重道：“学生确实心中有此一问,学生也同样清楚,既然以往是如此，以词句糅熟之文来相天下，若要肃清士气,改弦更张，必然会遇到无数艰难险阻，想必老师也是遇到了同样的困难。”
这话仿佛勾起了姜鸿的一丝难言的心绪，他长长一叹道：“这改革诗赋的靡靡之风看似容易，却是一件难加难的事情，只要参加科举考试，无论是任何文体它的载体首先便是文辞，论策和经义先不提，这诗赋古以来便以辞采华，格律严谨扬名。
辞采华并不等铺陈文藻，格律严谨不等行文板滞，惜大部分的并不懂得这个道理，后又因科举选士的功利性，让诗赋变得繁缛密丽，毫无意义。”
姜鸿完后，又整理好情绪道：“容展，我今天告诉你这些，便是要你清楚，在学理制文你以有己的想法，我也鼓励你有这些想法，因为它不是错误的，是科举却是一个不问过程，只问结果的考试。在没有通过考试之，你即便有再多的想法也是无用的。”
听到姜鸿的话语，谢舒刚才的疑惑尽数消失，并且还深有体会。
他不是没有经历过考试，曾经在许多考试，谢舒还是其中的佼佼者，和科举也一样，只要是考试，有着弊端。
比如它们选取才的标准便是以应试，背诵解题的能力为要，这并不能这是不取的。
在古代这样的社会发展和生产力水平的限制下，这已经是很好的办法，只是......不是好的办法。
谢舒看出先生脸还残留的几分怅然，轻声道：“先生，我明白您的用心良苦，先生想告诉学生，面对科举考试要慎之又慎，即便知道其中的弊病，也不能够肆意妄为，需要以应试为，不得有丝毫纰漏之处。学生会谨记先生的教诲。
不过
请收藏：https://m.bi64.cc
（温馨提示：请关闭畅读或阅读模式，否则内容无法正常显示）